Ler, escrever e compreender a matemática por vários signos lingüísticos.

A matemática tem sido considerada como uma entidade que habita uma esfera superior no qual poucos podem compreender Isso fica evidenciado na linguagem matemática, por ter uma grande variedade de elementos simbólicos que podem ser compreendidos em diversas formas. Segundo Daniluk "compreender”, não é apenas entender o que as coisas representam, “mas entender o modo de existir dessas coisas no mundo”- no-mundo"( Daniluk, 1989, p. 23 ). Neste sentido vamos esclarecer o  verdadeiro significado da matemática e de sua linguagem.

A simples palavra matemática é capaz de despertar diversos sentimentos dos mais contraditórios, desde o arrepio até o mais franco entusiasmo. Estes sentimentos podem ser resgatados por meio de nossa vida escolar, que trazem lembranças, vinculadas a matemática. Para alguns, eles aparecem de uma forma não muito positiva, para outros sem nenhuma lembrança mais marcante e alguns evidenciando, o professor de matemática em seu trabalho, busca mostrar outro lado da matemática entre emaranhados de símbolos, regras e propriedades, o verdadeiro significado e a sua importância como área de conhecimento. A matemática sempre esteve presente em nosso cotidiano e em quase todas as áreas de conhecimento, dessa forma é fundamental para todos nós compreender a matemática em suas diversas formas, é o que enfatiza bem D' Ambrósio (1993) “Não encontraremos no cotidiano de todos os povos e de todas as culturas, atividades que não envolvam alguma forma matemática, mas não aquela matemática que está nos currículos escolares e que é ensinada na sala de aula".

Para entender a matemática é necessário resgatar as tarefas matemáticas envolvendo as diferentes expressões de linguagem no desenvolvimento dos conceitos, noções e do próprio pensamento. Todavia, a linguagem matemática e sua compreensão somente serão possíveis se a língua for utilizada de maneira correta, para isso e preciso entender todas as linguagens matemáticas. Sobre a linguagem matemática, vale dizer também que, muitas vezes, ela é considerada como a única forma possível para expressar as idéias e os resultados da matemática,